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[诗词曲文]《课本里的古诗词》TXT下载(全本)作者:谢琰 [复制链接]

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0 发表于: 2020-05-04 14:19:13
谢琰 课本里的古诗词

专家推荐

谢琰老师这本《课本里的古诗词》是经过精心策划的:他把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”(25首,适合1~2年级)、“成长阶”(33首,适合3~4年级)、“提高阶”(42首,适合5~6年级)三个阶段。孩子们年复一年地长大,生活阅历在丰富,聪明才智在增长,这三个阶段的诗词深度和难度不断增加,谢琰老师也不断加多加深了他的讲解。他讲得那样明白、那样通透、那样有感染力,形象在语言中凸显,思绪在韵律里流出。这里凝聚着他深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。这里没有泛泛而谈,更没有夸夸其谈,也不需要傻呵呵地死记硬背。听了谢琰老师的讲解,美好的情境心领神会,做人的道理豁然开朗,兴味在其中,感受在其中,短短的几句诗词还愁记不住?读了这本书我满心欢喜,不论是体现在书中的对古诗文阅读的理念,还是充裕在书里安静地品读诗词的氛围,都让我想说:这是一本我们一直期盼的书,一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

北京师范大学资深教授 王宁

谢琰博士是北师大文学院古代文学学科的青年才俊,学问扎实,授课精彩,深受学生欢迎。他对古典诗词的解读,精准、深入、生动、活泼。特别推荐《课本里的古诗词》,品之有味,读之有道,值得品读!

北京师范大学文学院教授 康震

谢琰老师是《中国诗词大会》的出题专家,在我们每次极其“烧脑”的题目策划会上,谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中,让诗词更加灵动,更加立体。在《课本里的古诗词》这本书里,谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗,让古诗词拥有了温度和厚度,让学习拥有了别样的风景。推荐大家细细品读,愿更多的孩子喜欢古诗词,热爱中华优秀传统文化。

央视《中国诗词大会》总导演 颜芳

序言

一个诚恳的开场白

·为什么学古诗词?

我认为,学习古诗词主要有两个目的。

第一,通过最优质的语言去认识美。对于美的事物,大家可以看、听、闻、触、想,也可以用绘画、摄影、音乐等艺术形式予以表达。相对来说,语言是最综合的表达方式,它既有形象性,也有音乐性;可以灵动,也可以静穆;可以揭明,也可以暗示。世界上一切文化中,最优质、最美好的语言一定会出现在诗歌里。大家学习古诗词,就能学习到最优质、最美好的汉语。古诗词就像一只神奇的鼠标,大家点击它,就会连通古往今来那么多诗人的心灵;借助他们博大而敏感的心灵、多姿多彩的语言,大家可以感受到无穷无尽的美,进而在自己的生活中发现更多的美。比如大家读过“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,就会在荷塘边逗留、观察;读过“风吹草低见牛羊”,就想去内蒙古大草原骑马、眺望;读过“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,才会在别人只想着吃遍成都美食的时候,跑到武侯祠去凭吊、瞻仰;读过“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,才会在欣赏到世界上一切瀑布的时候,不至于只会叫着“哇”“oh my god”。

第二,用一种特殊的方式去学习博大精深的中国传统文化。在古代中国,无论老幼,无论尊卑,只要是有文化的人,几乎都会写诗。诗词不仅仅是文人墨客吟风弄月的奢侈艺术,它更重要的价值在于用一种优美易懂的形式、一种亲切自然的态度、一种无孔不入的眼光和笔触来记录传统文化的方方面面。对于当代中国人而言,诗词就是认知、学习传统文化的一扇窗口,一种捷径。比如读“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,就可以了解成都的地理与交通;读“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,既能了解金陵城,也能了解六朝贵族;读“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,便知道古人如何过春节;读“旁人不识予心乐,将谓偷闲学少年”,便知道古人如何体察圣人心境,如何享受道义学问的快乐。



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